"Iedereen kan leren, niemand heeft een plafond"

Daarmee wordt bedoeld dat je moet zoeken naar de juiste ingang. Niet het kind heeft een probleem wanneer hij/zij het niet snapt, maar degene die het aan wil leren. Deze persoon moet creatief zijn, zich kunnen en willen verplaatsen in de moeilijkheid die hij/zij aanbiedt en flexibel zijn. Heb je een leuk plan bedacht, maar spreekt het een kind niet aan, leg het opzij en zoek een andere manier. Kijk goed en beleef wat er speelt bij een kind, laat merken dat je trots op hem bent en dat je vertrouwen hebt in zijn kunnen. Maak geen strijd, maar probeer met een geintje, iets nieuws, zelf aan de slag gaan en de aandacht weer te trekken. Geef het idee dat het kind mee kan bepalen, zonder zelf het doel uit het oog te verliezen.